求求了，快回家练琴吧 38.网课也疯狂，高抬指啊孩子

    “李老师再见。”

    “再见迟俞。”

    下午六点零五分，李安结束了今天的最后一节课，电梯口送别迟俞母子二人，李安回办公室拿手机，此时窗外竟然还没有完全暗下来。

    不知不觉天都长了。

    “下班啦。”

    这时陈璇出现在四号教室门口，半小时前陈璇就下课了，等李安下课期间，她计划了了一下晚饭。

    “我们一会儿去吃砂锅米线？”

    “行啊。”李安整理好钢琴上的谱子，转头问，“很饿吗，还能再等半小时？”

    上了一天课，两人此刻都是有些疲惫，不过李安下午这四个孩子的成长档案还没有填写。

    “你写吧，我不饿。”

    陈璇知道李安要写成长档案，接着便转头回了自己的教室，她就是过来征求一下李安晚饭的意见，顺便看看李安有没有更好的晚饭建议。

    很遗憾，半小时后，两人出发前往了之前他们常去的那家米线馆。

    吃完回家的路上，陈璇有些不甘心，两个人今天这么辛苦，晚饭就吃了两碗米线？

    于是她就问李安吃饱了没有，李安说很撑。

    “好吧。”

    陈璇有些扫兴的点点头，看来今天注定需要一些不完美。

    “你没吃饱？”李安反问道，“你要没吃饱我们再去吃点别的东西?”

    陈璇摇头，“我其实不饿，就是嘴馋。”

    李安寻思吃了一周羊肉了，嘴还馋，“那明天晚上我们做水煮牛肉？想不想吃。”

    听到水煮牛肉，陈璇对明天期待了起来，“好，里面要放莴苣和豆腐皮！”

    到小区门口，二人买了点菜，一到家李安就把之前整理好的牛肉块从冰箱里取出，约一斤的肉快放到案板上，显得有些小。

    “够我吃嘛？”陈璇从后面偷袭，反手被李安制服，陈璇见状直接倚到李安怀里，把手里拨好的小橘子一整个塞到了李安嘴里，“你还不累啊，明天再弄吧，”

    “别了，明天下午下课我还想练会琴呢，”李安嚼着橘子阿木阿木说着，接着松开陈璇拿起灶台上的大碗，接了半碗水，碗里撒了点盐，把冻肉块轻放进去，“先化冻，晚上片好腌上，明天下午就省事了。”

    “别看了，够你吃。”

    “嘿嘿！我爱吃肉！”

    -

    周末傍晚是应该干点什么，李安本打算看看下午结束的A组比赛重播，奈何身心疲惫，抱着手机看了一会儿他就觉得眼皮开始打架。

    于是他放下手机去练琴了。

    硬着头皮练了一个半小时，他有点顶不住了。

    去厨房处理完牛肉，他洗洗先睡了。

    次日一早闹钟还没响，他就醒了，一旁陈璇还在酣睡。

    起床洗了把脸，他心说昨晚怎么了，那么困。

    此刻距离八点半还有一个小时，他做了点早饭把陈璇叫了起来。

    “你昨天晚上几点睡的？”

    “一点半。”

    “睡那么晚？”

    “嗯呐，睡不着嘛，一直在看甄嬛传，超好看。”

    “那你这可不睡不着么，”吃完饭，李安看看手机，“我准备上课了，你中午回来吃吗？”

    陈璇上午还有两节昱东的课，“看情况吧，我中午给你带点饭。”

    饭后陈璇收拾了一下去昱东了，李安回卧室换了件浅色毛衣，接着来到了书房。

    调整完视频设备，他拿出昨天给三个集训生写的成长档案翻了翻，八点半整，他打开网课App给齐云松的ID发送上课申请。

    片刻后视频接通，齐云松为几个孩子准备的网课教室出现在画面里。

    “李老师早。”屏幕上，正在准备上课的杨慧向镜头挥了挥手，大概是有些紧张，她的表情动作看起来有些不自然。

    “你好杨同学。”

    李安对着镜头示意杨慧放松，然而这个平日里再自然不过的抬手动作，此刻在画面里竟然显得有些愚蠢。

    这时视频里传来一阵杂音，只见杨慧站了起来，“李老师您稍等。”

    趁着杨慧离开的功夫，李安对着摄像头扒拉了两下头发。

    到底是和这位杨同学还不熟悉啊，没有给小季上网课时那般随意。

    忽然齐云松出现在了视频，弯下腰冲着镜头笑说，“还挺清楚的，行，不打搅你们了，李老师你上课，我就是过来看看设备。”

    “好的齐老师，下课我和你联系。”

    接着只见齐云松起身离开，画外音：“好好和李老师上课昂。”

    齐云松来这么一出，多少调解了镜头前这对师生之间的气氛。

    杨慧重新坐下，李安正式开始上课。

    “你这周的视频我看了六遍，每一遍都有新体验。”

    “两个问题。”

    “第一个问题，高抬指的手腕，拱的太高了，我都特别好奇，你手腕拱那么高，还能弹那么响，真的，你比我强。”

    李安说着将镜头移向自己的键盘，接着抬手做了个手架，“熟悉吗？”

    镜头里，杨慧看到李安的手腕，不好意思的摸了摸鼻子，这确实是她演奏时的手腕装状态。

    李安笑笑，接着用这种手腕演奏了一组音阶，弹完他问：“响吗？”

    杨慧回答：“响。”

    接着李安又弹了一遍，“这次呢？”

    这次杨慧清楚的听见，每个音都掷地有声，非常结实，对比李安刚才演奏的那遍音阶，这遍才是真的响。

    李安在纠正杨慧的问题之前，需要让杨慧清楚到底什么样的声音才是正确的。

    片刻后他收手，“你的问题是手腕是吊着的，肩膀是悬着的，这样弹出来到声音，尽管也可以很响，但它扎实吗？”

    “是我们钢琴演奏所需要的吗？”

    杨慧猛摇头，“老师老师，我清楚自己这个问题，可是我不知道该怎么改进，就是单手慢点弹的时候我也能注意到压低手腕，一旦合手或者是速度快起来，我就不知道该如何控制了。”

    李安让杨慧天弹一遍C大调音阶给他听。

    杨慧闻言立马将摄像头对象自己的键盘，接着演奏了起来，她弹到一半的时候，传到李安这边的声响开始断断续续。

    李安皱眉，后面他只能看到杨慧的手指在运动，而他一点都听不见了。

    尽管只从杨慧的手型状态来判断，问题和他所预想的一模一样，但是光用眼睛看，这课怎么上。

    等杨慧收手，李安问：“刚才我弹得时候你能听清吗？”

    杨慧不知道发生了什么状况，如实回答说：“能听清，李老师，听到特别清楚。”

    这就怪了。

    “你等等，”李安不得不暂停课堂，“我听不清你弹得声音，我调下设备，耽误的时间一会给你补，别急。”

    他必须得确保能听见对方弹的内容，不然这课就纯粹是糊弄了。

    这时杨慧忽然想起什么，提醒道：“李老师，您看看设置里，有一个音乐模式您是不是没打开？”

    李安闻声连忙打开APP设置，果然看到了一个音乐模式，后面显示关闭。

    点开之后他再让杨慧弹，这次好了。

    “okok。”

    课堂继续，李安回到刚才让对方演奏的这一遍，“记住你刚才弹得这遍声音，现在按照我说的做。”

    “把右手手架摆好，胳膊肘不要往外扩，哎对，不用可以夹臂，自然垂下就行，对，就是这样，现在把你的左手搭在你的右手手腕上。”

    “不不不，就自然搭上去就行。”

    “好，右手现在什么感觉。”

    杨慧只觉整个右手压力变大，“好重，感觉必须要把右手撑起来。”

    李安：“很好，保持住三关节支撑。”

    过了一会，他让杨慧试一试在这个状态下做高抬指的演奏。

    杨慧感受这来自左手压在右手手腕的压力，弹指落下的一瞬，顿时整个人惊呆了，只听“噹—嗡！”的一声，她从来没有感受过自己用如此自然舒服的感觉弹响这样一个音。

    小姑娘立马收手捂住嘴，脸上写满了不可思议，兴奋的的目光像是在问刚才那个音是她弹得吗？

    这边李安望着视频画面欣慰的点点头，提醒道：“继续再试试。”

    杨慧再次办好右手手架，搭上左手，然而这次落指直接把音按死了。

    “再来，要注意让整个上半身的重心向下。”

    李安一边说着，杨慧一边再次尝试起来，十分钟的时间一晃而过，杨慧在李安的提示讲解下一遍又一遍，右手弹完换左手，右手搭在左手手腕，左手弹完再换右手。

    终于在圆满完整的各弹完一遍，她才收起手，此时她的额头上已经布满了一层细密的汗珠。

    “谢谢李老师，我明白了。”

    李安对着镜头笑了笑，确实还不错，这么一会功夫就掌握了这种练习方法，同时他感受的到，杨慧已经体会到了那种深下键的感觉。

    “接下来，下去一定要按照这种感觉练习，就拿着哈农前几条这么练。”

    他相信只要杨慧坚持，最多一个月的时间，就能把拱手腕的问题解决。

    不过这只是第一步，接下来他需要重新帮杨慧建立一下高抬指的观念。

    “第二个问题，高抬指要抬多高？关键问题是你得知道高抬指是个什么东西。”

    “先和你提个要求，以后弹练习曲的过程中，不要再用高抬指，我知道，你大概是想通过练习曲加强高抬指的训练，出发点是好的，但是这个做法是完全错误的。”

    “首先高抬指这个东西，它就是一种训练方法，目的是提高手指机能，发展掌关节，为了后续高效贴键跑动打基础的那么一种训练方式，能理解吧，我们不需要使用高抬指演奏任何作品。”

    “那得是多么愚蠢的画面。”

    杨慧被李安的语气逗笑了，同时她也明白了，之前是自己有点走火入魔了，想着快点积累力量，所以练什么都用高抬指。

    这也就是李安在杨慧录得视频中发现的问题。

    “从今天开始，乐曲先放一放，不要再弹了，接下来的这两个月，到五一之前，你就练哈农和练习曲，弹得时候一个音一个音弹，边听边弹，边感受全身力量的调动，确保自己听到并且感受到每一个音都是结结实实的。”

    “另外你手小，注意控制练习事力量，不要太用力，保护好自己的手。”

    “我已经和齐老师打招呼了，你就安安心心的按照我说的内容练习，我知道你们集训生心里压力大，总想着快点弹曲子。”

    “我能理解，但是磨刀不误砍柴工，杨慧我提醒你，如果你不把手腕的问题纠正过来，后面你会越来越吃力，你想不到的吃力，我已经很委婉了，听懂了吗？”

    杨慧郑重的点头道，“您放心，我知道我接下来该怎么做。”

    李安其实也不想把话说这么重，但是他必须得让杨慧认识到问题的重要性。

    丑话说完了，接下来他自然也得鼓励鼓励，“学琴半年，弹到这个程度，说真的，你天赋是可以的，所以也别给自己太大压力，遇到问题，我们就解决问题，齐老师、我、包裹致远的其他老师，我们会一起帮你解决问题，帮你走完这一段。”

    杨慧听完这段话，心里说不出的踏实和感动，看着镜头的胆子都比刚才大了些许，“谢谢李老师，我会尽我最大的努力学习。”

    李安对着镜头伸出了大拇指，“加油。”

    片刻，“看看今天的课程内容还有什么问题么，或者你觉得咱们这个视频课有什么需要改善的地方，直管和我说就可以了。”

    杨慧摆手：“没问题没问题，李老师我觉得特别好，就像跟在您身边上课似的。”

    李安心说这就好啊：“行了，那就不耽误你的时间了，咱们下周老时间。”

    说着李安和杨慧挥了挥手，视频里杨慧起身站到琴凳旁对着镜头鞠了一躬。

    “谢谢李老师，李老师再见，我现在去叫下一个同学吗？”

    “嗯嗯，去叫吧。”

    杨慧抱着谱子离开琴房，一出门，门外等待的两名同学一拥而上将她围住。

    “慧慧！李老师上网课凶不凶？”

    杨慧摇头：“超级温柔，超级厉害，每一句话都能帮你解决问题，你们上一节就知道了，你两谁先进去，老师已经等着了。”

    -

    杨慧离去之后，李安去接了杯水，顺便活动一下身体。

    老实说，他也没想到第一节网课就上到这么顺利。

    又回想了一下杨慧这节课，如果有时间，他一定会再花一段时间让杨慧把关于手指“立”的这个问题再好好解决解决。

    上力量之前，解决好“立”是关键，只是时间不允许了。

    包括另外两名集训生也是，三个孩子都已经没有时间再从头开始了。

    他能做的就是一边按照他的计划给这些孩子上现阶段内容，一边根据情况再针对性的帮他们补一补前面缺失的内容。

    回到书房，视频前已经坐了一个男孩，

    “李老师您好。”

    “王其春对吧。”

    “额，李老师我是李怡然...”

    “...抱歉，李怡然同学，你这个名字，有点咳咳，别致。”

    “哈哈哈，没事李老师，您笑吧，我早就习惯了。”

    -

    又两个小时一晃而过，李安今天给这三个集训生安排的课程差不多。

    总结一下可以用四个字概括——拉回正轨。

    下了王其春的课，李安又站起来活动了一下。

    最后一个要来上课的是杨双羽，他不禁有些期待。

    这可是他心里预定的未来学生。

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