胖子的星际逆袭 第四百八十三章 保护伞教学平台

    简短而隆重的行宫封顶仪式后,艾米丽面色奇怪的看着裕小富和艾伦,这两人认识?

    一个他从来没有听说过的人,看上去和裕小富的关系不错,刚才她甚至感觉这个家伙和静静的关系也有些不一般。后者更让她奇怪不已,要知道,静静可是她哥哥给她派来的侍卫,而这个艾伦据说是洛离公主府的人,似乎是优尼联邦的技术顾问。

    整个仪式中,艾米丽看到了一大群陌生的面孔,作为他自己的行宫,却被一群不认识的人到处参观,还讨论者后期装修和改造的问题,这让她感觉到从里到外都透着奇怪。

    裕小富已经打算有计划的将某些真相透露给艾米丽公主了,但是这件事必须慎重,而且最好是让她自己发现一部分,然后再由她现在的“闺蜜”跟她摊牌。

    现在的裕小富,已经将工作重心转移到了“团队整合”上。

    他在与艾伦等人交谈之后,才意识到一件事:坦克团或者保护伞的工作重点,并不意味着他本人的工作重点。

    最近一个阶段,不论是保护伞还是坦克团,最重要的任务只有一个:那就是在想尽一切办法在罗门星系内生存下去!

    对于裕小富来说,他的短期目标也是如此,但具体到工作上,就不需要他继续事必躬亲的去指挥了。比如,最近几天,整个团队的工作重点就是让天启空战团形成战斗力,并在指挥体系上设计出最佳的沟通和协调方式。

    这些工作有郑小喵、静静、铁塔等人负责,裕小富只需要等着看最后的方案就可以了。

    但这并不意味着裕小富可以悠闲起来,反而他此时的工作更加紧张起来,有一句话说的十分有道理:人无远虑必有近忧!在团队的整合上,他必须现在就开始准备,否则真到了某些艰难的时刻,整个团队和可能会分崩离析。

    所以,他跟艾伦提及管理方面的问题时,第一个提到的就是“统一思想”。

    经过和众人的交流后,他所谓的“思想”有了更具体的内容。

    “首先就是我们整个团队的目标,有了目标我们才能有努力的方向,这个目标分为长期和短期,长期就是为了人类伟大的解放事业……别笑!”裕小富看着笑得乐不可支的童淑雅和艾米丽,不由得翻了个白眼,羞恼的翻着白眼。

    童淑雅举起手道:“好,我们不笑,对不起,你说吧!噗嗤——”

    两个女生最终还是笑作一团。

    胖子摸了摸鼻子,“有那么好笑?”

    “好不,我把这个目标定得低一些?”他有些迟疑了起来。

    艾米丽却摆摆手,道:“我看你这个终极目标还是不错的,不过对于帝国民众来说太无聊了,甚至有些反动,还是搞个实际一些的目标吧。”

    裕小富叹了口气,他差点忘了,自己自艾米丽那里的身份还是亨利克帝国的军官,一个帝**官搞什么解放事业,还真是让人笑掉大牙。

    “好吧,那么,我们的目标就是为了人类的和平,这个怎么样?”

    艾米丽所有所思的点点头,道:“虽然不靠谱,不过我觉得挺好。”

    童淑雅也点点头,道:“这个更没法实现,不过这是一种正义的愿望,当场终极目标不会有人反对。”

    “好了,就这样,那么当前的目标呢……”裕小富顿了顿,看着眼前的平板,道:“我们先终结掉罗门的混乱状态,给罗门星系一个安定祥和的发展环境。”

    艾米丽侧着头凝神看向胖子,试探着问道:“你不是要搞独立吧?”


    一个军官搞这种高大上的政治目标,怎么看都不正常。

    裕小富耸了耸肩,道:“我们早就已经是独立的状态了,为了生存,我们必须发展,为了发展,我们必须要有自己的目标笼络更多的人才。”

    童淑雅仔细的看了眼身旁的艾米丽公主,然后岔开话题道:“你是为了笼络人才?不是为了笼络美女?”

    胖子哈哈一笑,毫不避讳的道:“我们现在重点笼络美女人才。”

    在这样的说说笑笑中,胖子完成了他战略目标和政治纲领的设计,这也是他需要传达下去的“思想”。

    这个传达的过程,再次让胖子等人见识到了那台名为“万用机器人平台”的超级主脑。

    艾伦简单的做了一个程序设计,以“培训、学习”为名义,做一个学习程序,借用这个程序的平台建立一个内部网络,将裕小富需要统一的“思想”作为学习内容,制作成音频,挂到这个平台上,核心人员可以听裕小富的音频“教学”,外围人员或者身处容易暴露的位置的人员,则学习文字版的内容。

    这个程序中的内容,既有裕小富等高层的思想,也有保护伞、坦克团以及空战团的专业技术内容,就像是一个职称绩效教育系统。

    一个这样的程序,或者说系统,在正常情况下,需要一个开发小组两个月左右的时间,而且至少还得两三年的磨合,才能真正的成为成熟的教学平台。

    不过,在坦克团的主脑那里,把艾伦的设计大纲提交上去,几分钟后就输出了一个安装程序。

    艾伦半信半疑的将它用在了保护伞和实验室的内部网上,初次运行竟然就十分平稳没有出现错误!

    仅仅一天之后,所有部门都开始安装这个程序,“保护伞教学平台”开始了试运行。

    名义上是一个教学平台,所以第一份学习内容,也是和学习本身有关:如何在工作中提高学习能力。

    裕小富草稿,艾伦修改,静静校正,童淑雅朗读。

    文中介绍了学习能力高的人拥有的特点,并向大家给出了如何拥有这些特点的办法。

    首先提到的就是目标和期望。

    “当人们遇到新的工作或者任务时,总会想到困难的地方,以及坏的方面,这在无形中就增加了一种挫败感。想学习某些东西,就要多关注积极面,比如可以想想学会了这项技能,自己能收获什么?设想未来获得丰富成果时的喜悦心情,这样做能鼓励我们开始行动,把关注重点从挑战转移到收获,能让你立志于从事那些枯燥甚至困难重重的工作和任务……”

    随后就是一个生搬硬套的例子:“比如,当我们需要学习机甲驾驶的时候,很难迅速达到标准,我们就可以想象一下,当我们能够熟练的驾驶机甲战斗,能够为自己和团队打造一个安稳的发展环境,能够终结罗门的混乱,那种成就感,就会让我们冲淡学习过程中的枯燥和疲惫……”

    “学习最好的老师就是好奇心,保持着幼童般的好奇心,就不会对某个新主题缺乏兴趣,因为他们会问自己一些关于这个主题的好奇问题,然后用实际行动跟进。通过思考怎样用不同方法让工作更有趣,人们会增强对某些工作的兴趣。在我们开始一项新的学习或者工作时,不妨问自己或者下属几个关于好奇的问题,为什么其他人这么兴奋?怎么能让我的工作更轻松,然后找到一个兴奋点,让无聊变成有趣……”

    最后,裕小富在文中提到了宽容的心态。

    “当我们尝试新的工作又不太擅长时,会产生糟糕的想法,我是个笨蛋,我永远也不可能学会等等。这让人产生了挫败感,并且消耗了我们的精力和好心情,所以当我们开始一项新的挑战时,我们对待某些错误或者对待下属的错误,应该是‘开始我可能做不好,但我们时间一长就能掌握了’……”

    在发布了这份学习内容后,裕小富又通过这个平台,单独给坦克团和参谋部的人各发了一段话。

    对坦克团发布的是:坦克团士兵的思想动态极为重要,各级军官在平时的学习、工作和生活中要尤为重视,尤其是在“兴趣”和“有趣”方面,可以试着引到士兵们完成“如何在工作中提高学习能力”学习内容中,关于第二部分的讨论,尽量避免士兵们对工作感觉到枯燥。

    对参谋部发布的是:更好的学习和工作,需要我们勇于承认自己的观点经常有偏差或者错误,作为参谋,肩负重责,要尽可能的保持客观,因此,你们需要虚心听取别人的建议,并用实际数据说话……你们也应该进行自我反思,不断的推敲某些作战设计的可靠性……

    (本章完)



第四百八十三章 保护伞教学平台  
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