虽说是大学生活。
但防务大学,和普通高校还是有较大差异的。
毕竟是军校,所以作息时间安排非常严格。
基本遵循一日生活制度,和军队的管理模式十分类似。
呜~~~~呜~~~呜~~~呜~~~呜呜~~~呜呜~~~
早上六点,伴随着起床号响彻整个校园。
全校师生几乎在同一时间起床,整理内务。
随后在六点十分左右,赶到训练场,进行体能训练。
训练项目,基本跟部队训练科目一致。
而大一的新生们,虽说是刚来,但经历了一个月的军事化管理。
这种强度,还是勉强能够跟上的。
不过这些对于张岩来说都没差,毕竟在军区驻地的时候,他早就养成了晨练的好习惯。
晨练完,张岩刚到食堂打了饭,李安彤闻着味儿就找过来了。
端着餐盘坐到了张岩的身边:“十一假期忙什么呢,打电话你一次都没接过。”
张岩随口敷衍道:“睡大觉。”
“睡大觉???”李安彤愣了一下,打量了张岩一番:“看出来了,之前晒得那么黑都养回来了,你这一个星期是一天门都没出哇。”
“昂。”
张岩的聊天性质不高,虽然此刻在吃饭,但他的思绪早就跑到九霄云外去了。
虽然都来上大学了,但大夏人民未来战略部队的组建工作,才刚刚开始。
张岩还是不能掉以轻心的,所以趁着闲暇时间,好好地思考一下未来的工作方向。
张岩不理自己,让李安彤有些尴尬。
所以她开始没话找话:“听说今天下午,学校的俱乐部会在中心广场招新,你想好报哪个了吗???”
“俱乐部???”张岩不解。
“哎呀,就是社团啦,在军校,社团不叫社团,而是叫俱乐部,上了大学,不参加社团的生活,可是不完整的。”
张岩摇头:“算了吧,没兴趣。”
如果张岩是正常上的大学,那这报社团的事儿,他肯定要参与参与。
可当前,张岩忙都忙死了,哪有时间去考虑社团的事儿啊。
李安彤有些落寞:“那...好吧...”
吃完饭,回宿舍休整片刻。
七点三十五分左右,张岩班级的同学们便已经在楼下集合了,列队去上课。
八点钟,伴随着上课的铃声。
张岩大学生活的第一节课--军事基础理论,便开始了。
这是有关军事的基础课程,从零开始,带领刚刚加入防务大学的新生们了解军事。
张岩本是想好好听听课的,但听老师讲了一会儿,又翻了会儿书。
发觉这玩意儿,自打获得军神称号后,自己几乎门儿清。
所以,他就拿出笔记,开始设计新型军用工程载具的设计草稿。
在此期间,军事指导理论课的老师,似乎对张岩这位防务大学最出名的大一新生十分的感兴趣。
时不时地,就会观察一下张岩。
结果发觉,张岩全程不抬头,而是一直在笔记本上写写画画。
老师当即便皱起了眉头:“现在,老师将会对你们进行一番,小小的提问,那么...张岩同学。”
张岩一听老师叫自己名字,当时就站起来了。
“老师看你一直在记笔记啊,显然是学得十分认真,接下来的问题,想必不会难倒你。”
“第一个问题,请问,大夏国防的类型是?”
张岩想都没想的道:“自卫型。”
“那么,国防的基础类型,有哪些?”
张岩继续脱口而出:“扩张型,联盟型,自卫型,以及中立型。”
“我国古代国防建设中时间最早,数量最多的国防工程是?”
“城池。”
“什么叫做双拥?”
“双拥指,军队拥政爱民,地方拥军优属。”
老师眉头一挑,干脆是把课本合了起来,一边拿起茶杯。
“什么叫做战术学?”
这次,张岩思索了半秒:“战术学,是研究战斗规律和指导战斗实践的学科,分为合同战术学和军种战术学、兵种战术学。”
“早在公元前1046~前771年的周王朝时期,《军志》、《军政》就有反映作战规律的内容,春秋战国的《孙子兵法》,甚至是提出了至今为止仍有指导意义的作战原则与方法......”
接下来,老师提问了许许多多的问题。
但张岩几乎是想都没想,开口即答。
而就随着张岩回答的问题越来越多,周边的同学们也开始躁动了。
“什么鬼,老师怎么开始问书上没有的问题了???”
“张岩这么牛逼啊,书上没有的他都懂???”
“卧槽,不愧是被特招的啊,就是有可取之处,知识面也太广了。”
“牛啊,张神,这太牛了!!!”
这场提问,临近下课才结束。
就别说同学们了,就连老师的眼中都满是惊讶与钦佩:“看来是老师小看你了,怪不得你不想听我的课,我刚才的问题几乎涵盖了你们大学四年,乃至研究生,博士时,才会涉及到的问题。”
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“而张岩同学,你却对相关知识,通通都有涉猎,来,给同学们分享分享,你是怎么做到的?”
张岩挠挠头,这玩儿的话,基本老师一问,答案是直接从他脑子里蹦出来的。
但这种理由未免太过离谱。
所以张岩随便找了个由头道:“就...平时爱看点儿小书...”
“同学们,都听到了吗?这就是知识的力量,俗话说的好,书中自有黄金屋书中自有颜如玉。”
“你们一定要向张岩同学学习,他的这种学习办法就很好,非常好。”
叮铃铃铃铃铃--
不多时,下课铃声响起。
“张岩同学,跟我来一下吧。”
“喔喔。”
刚下课,张岩就被老师给叫走了。
一路来到老师的办公室。
“张岩同学,不要紧张,坐。”
张岩刚刚坐下来,老师就继续开始发问:“刚才有关指挥军事理论的提问,你的回答,让老师有几点不解,可以请你解释一下吗?”
原来,先前课上有关指挥军事理论的提问。
张岩的回答跟现有理论完全不一样,但这却不证明张岩是错的,因为老师觉得,张岩的回答很有道理。
然后张岩就简单的解释了一下。
这一解释,却是让老师受益匪浅。
“原来还能这样吗?这倒是新型理论啊,这是你自己总结出来的?”
“算是吧...”
老师笑了:“讲道理,先前看张岩同学你不听讲,我还挺生气的。”
“但现在看来,是我冒昧了。”
老师给张岩道了个歉,想了想道:“张岩同学,今天的事情呢,我会跟上边反应,我的课,你已经没必要参与了。”
“那些理论知识,你该知道的都知道,别人不知道的你也知道,继续上这门课,就是浪费时间。”
“如果你有感兴趣的课程什么的话,可以跟我讲,我可以允许你,在上我课的时间,去其他课程的班级旁听。”
张岩嘴巴张大大:“啊???”
......
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