第155章 头皮好痒,要长脑子了!
毕竟。
大家能够看到,这些年,华夏科技迅速腾飞。
科技水平已经不逊色于世界上的任何强国。
能够做到这一切,靠得自然是无数科研人才们。如果现在的教育体系,能够不断培养这些科技人才,孩子们苦一点,也没什么。
所以。
很国家崛起相比,什么学生太累,学生需要减负,学生需要健康,完全就没那么重要了。
轻重缓急。
是对比出来的。
因为,柴豫的话说完之后,大家都看向了周杨。
想看看周杨,面对柴豫的这个问题,会怎么回答和解释。
下一刻。
只见周杨,突然直勾勾的盯着柴豫。
不过他的眼神和表情,没有任何攻击性,反而有一种尽在掌握的感觉。
仿佛。
知道柴豫会问这个问题一般。
果然。
周杨突然展颜一笑,开口道。
“柴豫老师,我想问问,您读书时,成绩怎么样?”
听到周杨的问题。
柴豫愣了愣,随后回复道。
“我成绩还不错吧。”
“基本上,每次考试我都是年级前三,只有叛逆期来的那学期,有几次掉出过前三,后面又冲回去了。”
“我想,你根本还会问我当时的学业重不重。我当时的学业没有现在的学生重。”
“但是,我是一个好学的学生,所以我的课外学习蛮多的,对自己的成绩要求也高,大多数时间都压过学习,学业也比较繁重。”
回答了这个问题后。
柴豫突然想到,周杨可能想要以她为突破口,进行针对。
毕竟。
她是优等生,属于个例。
大部分学生,都是成绩一般,学习天赋比较差的。
所以,她连忙补充道。
“其实,我刚上初中的时候,成绩非常差,排名全班倒数。”
“后来我意识到,不能蹉跎我的岁月,所以我开始努力学习,疯狂背书,练题,成绩才慢慢提升了起来。”
“说到这里,我想提一点,大家都知道,中小学的教育,都是非常基础性的,主要是建立一个基本的学习框架和知识体系,只需要死记硬背就行了。”
“但是,人类的大脑,是有遗忘性的。”
“而且这个遗忘,是有规律的,这也是日耳曼科学家艾宾浩斯,发现的遗忘曲线,他提出,只有不断背诵,强化记忆,才能抵抗这种遗忘。”
“所以说,你学习过的东西,其实并没有完全装在你的脑子里面,而是需要不断去记忆强化。”
柴豫说到这里。
直播间的观众们,听得云里雾里,不过下意识的还是觉得有道理。
屏幕上,也有懂的人开始发弹幕。
“柴豫老师说得对,确实有这个艾宾浩斯遗忘曲线。刚学习完,记忆量是百分百,20分钟后就是百分五十八,一天后百分之三十六,一周后只有百分之十三。”
“卧槽,长知识了,我就说我以前学习时,怎么上课都背完了,下课就忘得差不多了。”
“所以,要想完全记住相关知识,光背下来,其实没用。”
“要不断的重复记忆,让自己的大脑,完全记住,成为脑海之中的一部分。”
“”
大家听了之后。
很多人终于明白了,为什么学校里面,会不断要求重复学习相同的内容。
“现在看来是我们太无知了!”
“对呀,知识只有不断重复,才能完全记住和掌握。就像我们的姓名永远忘不了,就是生活中不断在念,不断的在重复记忆。”
“虽然我听不懂,但是感觉很厉害的样子,看来还是柴豫老师说的更科学。”
“肯定的呀,毕竟周杨都认为柴豫说得对了,看来,姜还是老的辣,周杨还是太年轻了。”
“我的脑袋好痒呀!今天接受的知识太多了,快要长脑子了!”
这一下。
周杨反而搬起石头砸了自己的脚。
大家已经想不到,周杨怎么才能反驳柴豫了。
没办法,柴豫的回答太完美了,而且还有科学理论背书。
炸裂的是。
这个科学理论,还是周杨自己进行解释的,他要反驳,就得先推翻自己。
换其他人,没有任何准备,要想完美回应柴豫的问题,几乎不可能!
因为柴豫,一向以毒舌刁钻出名,她是不会跟嘉宾,提前通气沟通的。
甚至。
大部分面对面的观众,就喜欢看柴豫跟嘉宾互怼,不管谁输谁赢,他们都很开心。
大多数人就喜欢看一个乐子。
这也是柴豫的流量密码,所以,她不可能是托。
因此。
这只能全靠周杨自己解决了。
很多周杨的粉丝,甚至开始为周杨鸣不平。
“这柴豫,有必要这么赶尽杀绝吗?”
“就是,提的问题,也太刁钻了,周杨说的,很多也有道理呢。柴豫就知道用放大镜找问题,针对嘉宾。”
“哈哈哈,这才精彩呀,是骡子是马,拉出来遛遛,你们这些杨粉,不会是替你们主子怂了吧?”
“就是,敢登上舞台,就得敢接受质疑。”
“”
周杨的黑粉最开心。
他们觉得,这一下,周杨要丢脸了。
很多人都开始幸灾乐祸起来,强者的陨落,让弱者心里有了平衡的快感。
但下一秒。
周杨却继续开口了。
“柴豫老师,您的说法,完全没有问题。”
“通过不断的重复学习,对记忆进行强化,是正确的。”
听到周杨的话。
大家觉得,彻底稳了!
这小子,已经开始认怂了,知道就坡下驴了。
但听到周杨后面的话。
大家的表情,直接凝固。
只见周杨突然变得眼神尖锐,锋芒毕露。
“重复的背诵知识点没问题,但是,繁重的重复作业和试卷,就是有问题!”
周杨否定的态度十分坚决!
这一下。
所有人都被吓到了。
这还是今天周杨,第一次如此坚决。
众人看向周杨,都非常疑惑。就连柴豫,双眼也是充满探究的神色。
周杨没有卖关子。
继续开口。
“不断背诵知识点,确实有利于记忆,然后建立知识体系。”
“但是,那个重复的作业,重复的试卷,并没有这个用处。”
“因为治标不治本!”
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