格雷特从雷霆之主的半位面里爬出来的时候,果然全身上下,干干净净。没有一个地方破皮,也没有一个地方,衣服破了个口子,或者焦了一块什么的……
嗯,格雷特自己的治疗术,是足够给力的。至于衣服什么的,他没有注意到的地方,雷霆之主的修复术,也是足够给力的。
当然,走起路来一瘸一拐,龇牙咧嘴,脸上肌肉不时抽动一下什么的,那就是另外一回事了……
赛瑞拉极是心痛。扑上来扶住格雷特手臂,顺手扔了一个漂浮术过去,好让他在走路的时候,那两条腿,那颤抖的嵴背和肩胛,不用支撑自个儿的体重。
顺便,银龙少女都着嘴,向雷霆之主扔过去了一个半是愤怒,半是抱怨的眼神。
恭敬自然不怎么恭敬的,哪怕不谈辈分的问题,理论上,也没有人可以对一位三阶传奇,投掷出这样的眼神——
但是雷霆之主也只有无视。不无视还能怎样,那是他弟子的小女朋友——哦,现在是未婚妻了,他难道还能认真计较不成?
更何况,他的妻子,精灵公主诺瑞尔,也向他投来了一个嗔怪的眼神:
怎么下手这么重呀!
循序渐进不行吗?
小格雷特也是17级的高阶法师了,好歹给他留一点面子呀!
而且,他还是这个法师塔的主人,这么大的研究团队的领导者,这么多人都看着呢!
雷霆之主只能端着一张高深莫测的脸,平静地和银龙少女对视,也和精灵公主对视。然后,他装作什么都没发生一样,澹定离去,顺便拎走了菲尔碧大法师:
“老、老师?我也要训练吗?”
“你不需要。”雷霆之主无奈地看了这个弟子一眼。除了格雷特,其他的弟子都很让他省心,要用功有用功,要悟性有悟性。
——奈何格雷特,一大群弟子加在一起,那偷懒水平都抵不过他一个的;然而,一大群弟子加在一起,折腾新方向,新发现,也抵不过他一个的!
这个孩子,得好好训练,好好管教!得给他根基打扎实了!
“你不用训练,但是……你得帮一下小格雷特!我不可能一直亲自出手训练他的!”
既然不亲自出手,那就得有个魔法阵,或者魔法装备,或者类似的东西,作为训练场了。菲尔碧大法师秒懂了老师的意思:
这个训练场要怎么设计,要怎么从易到难层层叠加难度,要怎么控制时间,要怎么能在可能出危险的时候赶紧停下魔法阵,要怎么确认训练效果……
老师最多给个方向,给个大概。各种细节,各种调试,各种地点选择、材料筹集和制造,全都要她亲自去统筹。
当然,菲尔碧大法师也很愿意出这一份力。她第一次见到小格雷特的时候才多少级?有多少研究成果,是蹭着小格雷特指的方向做出来的?
现在已经半步传奇了,这当中有小格雷特的多少贡献?就说她在龙岛这段时间,踏入半步传奇,都是拿着格雷特的研究方向,拿着格雷特的资源做出来的!
哪怕看在这个份上,她也要勤勤恳恳,帮老师把训练场给做出来!
就按她自己的标准!按照她自己15级,16级,17级的时候,精神力场展开,能观察到多大、多细腻,一层一层往上加!
菲尔碧大法师放下了手头的研究,什么加速器啊,什么粒子啊,全部放下。按照老师给的大概思路,拉了两个炼金师,一头扎进了训练场制造当中。
就在法师塔最上层,不,就在龙巢的下一层,小格雷特独占的那一层!反正地方大得很,划一间空置的实验室出来,全部铺满训练场!
设计法术构型,计算出力,画图纸,修改,修改,制造,制造。菲尔碧大法师全心全意,沉浸在帮小师弟夯实基础的工作当中。
与此同时,雷霆之主也一头扎进了研究当中,不能自拔。他来了,格雷特就有一大堆问题,天天捧过来问他:
“老师,那个加速器,你研究过了没有?就是那个加速电子……用电场产生磁场,用磁场加速电子,再用电子去碰撞各种各样的东西的……”
“为什么会发生跃迁……跃迁过程中,逸出的能量到底是什么?为什么有的情况下,它们能被束缚住,有的情况下,又会逸出?”
“这些能量,又是以什么方式逸出的?是波,还是粒子?”
“被高速电子碰撞的原子,吸纳了能量,那么那些电子哪里去了?是被原子束缚住了吗?新来的电子,和这个原子原有的电子,是怎样的关系?”
“原子束缚那些能量,是以什么方式束缚住的?”
“如果想要加速其他的粒子……比如加速质子,加速中子,这个加速器应该怎么造?”
雷霆之主:“……”
我才刚来啊,你不要催得这么紧行不行!
一个研究,就会牵扯出各种各样,大把大把的问题。雷霆之主很想独占这个加速器,成天睡在加速器旁边——睡在加速器里面也没关系。
奈何格雷特早就安排好了每个研究组的占用时段,哪怕是雷霆之主,也不好抢年轻魔法师们的时段,更不好抢菲尔碧大法师的:
她指望着电子流淋浴,来提高自己的能量活跃度,加速冲击传奇呢!
所以雷霆之主只能一边远程观摩,一边展开自己的半位面,用精神力手搓加速器,手动研究。研究之余,还要给妻子答疑:
“你说……我是直接向小格雷特学习克隆术比较好呢?还是找个死灵法师请教一下?”
……哪个都不好!
前者,耽搁小格雷特的学习和训练进度;后者,我要被笑死的!笑死的!
“……我先找小格雷特要一批资料过来吧……记得黑鸦沼泽给了他一批资料和施法材料,你先自学看看,有不会的再去问?”
“你说……克隆术制造的躯体,到底是活的呢?还是死的呢?还是非生非死,非死非生?”
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