测试广告1;;;;“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
;;;鸡兔同笼问题。文字谷 www.wenzigu.com
;;;这是个初中问题。
;;;鸡有两只脚,兔子有四只脚,却都只有一个头。
;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
;;;最终的答案便出来了。
;;;x=23,y=12
;;;这个问题实际上哪怕放在当下,也并不是无解的。
;;;然而,难的是,在没有数学的古代。
;;;这个问题,很难在短时间内回答出。
;;;中原已经是文化走在前列的国家。
;;;而匈奴,在中原人看来,不过是茹毛饮血的蛮人。
;;;一刻钟后。
;;;匈奴这边没有人算出这个问题。
;;;大皇子便嘿嘿一笑:“如此,匈奴以后可至少欠着我们几百年的粮食产量了,三王子,先让人运一点来,顺便打个欠条,如何?”
;;;“什么?怎么会那么多?不是只是棋盘上吗?怎么会有那么多米?”
;;;大皇子当即将阮君给他的解释说了一遍,“如何?三王子懂了吗?”
;;;三王子没听懂。
;;;但是却知道大皇子说的没错。
;;;他只觉得整个人天旋地转。
;;;他是来大夏打劫粮食的,好让他的子民过一个好冬。
;;;结果如今,居然把接下来几百年的粮食,都输给了大夏!
;;;这不应该!
;;;这发展不对!
;;;他原本不是这个意思!
;;;“你们耍赖!给我下套!”
;;;三王子疯了,他的那些手下也都疯了。
;;;开始闹腾起来。
;;;大皇子很理解,毕竟不是谁都能接受,要给别人打上百年的白功。
;;;他扭头看向女帝,女帝对他点了点头,吩咐:“请匈奴使者下去休息,营地可能会有野兽,让几位使者在帐篷中休息即可。”;;;;“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
;;;鸡兔同笼问题。
;;;这是个初中问题。
;;;鸡有两只脚,兔子有四只脚,却都只有一个头。
;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
;;;最终的答案便出来了。
;;;x=23,y=12
;;;这个问题实际上哪怕放在当下,也并不是无解的。
;;;然而,难的是,在没有数学的古代。
;;;这个问题,很难在短时间内回答出。
;;;中原已经是文化走在前列的国家。
;;;而匈奴,在中原人看来,不过是茹毛饮血的蛮人。
;;;一刻钟后。
;;;匈奴这边没有人算出这个问题。
;;;大皇子便嘿嘿一笑:“如此,匈奴以后可至少欠着我们几百年的粮食产量了,三王子,先让人运一点来,顺便打个欠条,如何?”
;;;“什么?怎么会那么多?不是只是棋盘上吗?怎么会有那么多米?”
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;;;三王子没听懂。
;;;但是却知道大皇子说的没错。
;;;他只觉得整个人天旋地转。
;;;他是来大夏打劫粮食的,好让他的子民过一个好冬。
;;;结果如今,居然把接下来几百年的粮食,都输给了大夏!
;;;这不应该!
;;;这发展不对!
;;;他原本不是这个意思!
;;;“你们耍赖!给我下套!”
;;;三王子疯了,他的那些手下也都疯了。
;;;开始闹腾起来。
;;;大皇子很理解,毕竟不是谁都能接受,要给别人打上百年的白功。
;;;他扭头看向女帝,女帝对他点了点头,吩咐:“请匈奴使者下去休息,营地可能会有野兽,让几位使者在帐篷中休息即可。”;;;;“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
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;;;这是个初中问题。
;;;鸡有两只脚,兔子有四只脚,却都只有一个头。
;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
;;;最终的答案便出来了。
;;;x=23,y=12
;;;这个问题实际上哪怕放在当下,也并不是无解的。
;;;然而,难的是,在没有数学的古代。
;;;这个问题,很难在短时间内回答出。
;;;中原已经是文化走在前列的国家。
;;;而匈奴,在中原人看来,不过是茹毛饮血的蛮人。
;;;一刻钟后。
;;;匈奴这边没有人算出这个问题。
;;;大皇子便嘿嘿一笑:“如此,匈奴以后可至少欠着我们几百年的粮食产量了,三王子,先让人运一点来,顺便打个欠条,如何?”
;;;“什么?怎么会那么多?不是只是棋盘上吗?怎么会有那么多米?”
;;;大皇子当即将阮君给他的解释说了一遍,“如何?三王子懂了吗?”
;;;三王子没听懂。
;;;但是却知道大皇子说的没错。
;;;他只觉得整个人天旋地转。
;;;他是来大夏打劫粮食的,好让他的子民过一个好冬。
;;;结果如今,居然把接下来几百年的粮食,都输给了大夏!
;;;这不应该!
;;;这发展不对!
;;;他原本不是这个意思!
;;;“你们耍赖!给我下套!”
;;;三王子疯了,他的那些手下也都疯了。
;;;开始闹腾起来。
;;;大皇子很理解,毕竟不是谁都能接受,要给别人打上百年的白功。
;;;他扭头看向女帝,女帝对他点了点头,吩咐:“请匈奴使者下去休息,营地可能会有野兽,让几位使者在帐篷中休息即可。”;;;;“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
;;;鸡兔同笼问题。
;;;这是个初中问题。
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;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
;;;最终的答案便出来了。
;;;x=23,y=12
;;;这个问题实际上哪怕放在当下,也并不是无解的。
;;;然而,难的是,在没有数学的古代。
;;;这个问题,很难在短时间内回答出。
;;;中原已经是文化走在前列的国家。
;;;而匈奴,在中原人看来,不过是茹毛饮血的蛮人。
;;;一刻钟后。
;;;匈奴这边没有人算出这个问题。
;;;大皇子便嘿嘿一笑:“如此,匈奴以后可至少欠着我们几百年的粮食产量了,三王子,先让人运一点来,顺便打个欠条,如何?”
;;;“什么?怎么会那么多?不是只是棋盘上吗?怎么会有那么多米?”
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;;;结果如今,居然把接下来几百年的粮食,都输给了大夏!
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;;;鸡兔同笼问题。
;;;这是个初中问题。
;;;鸡有两只脚,兔子有四只脚,却都只有一个头。
;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
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;;;这个问题实际上哪怕放在当下,也并不是无解的。
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;;;这是个初中问题。
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;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
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;;;鸡兔同笼问题。
;;;这是个初中问题。
;;;鸡有两只脚,兔子有四只脚,却都只有一个头。
;;;于是便只需要设鸡有x只,兔有y只。
;;;x+y=35——这是因为有三十五个头。
;;;2x+4y=94——总共有九十四只脚?
;;;最终的答案便出来了。
;;;x=23,y=12
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