最霸权 第四十三章校长讲课

    大华军校的教室里挤满了人,大部分人都站着。没办法已经坐满了人,没座了。今天是大华军校第一期学员的最后一堂课,马上就要毕业了。大华军校规定:无论你是国内那个军校毕业的,进大华军校必须考试,合格才能毕业,够操蛋的哈。

    此时,场内爆发出一阵阵雷鸣的掌声。这个二百五今天可拽了,讲的是那个酣畅淋漓,气贯古今啊。

    郑奇这家伙知道,军队必须有核心,要有足够的威信,否则不足以服众。自己这么年轻,军队规模越来越大,如何树立威信的问题,不得不提上议事日程。怎么办呢?当校长呗,老姜那是活生生的例子,咱要学习。好吧,当校长。可咱不能像他那样玩虚的,咱来点实际的。于是,就来学校,给这些军官们讲开课了。

    校长要亲自讲课,消息像一阵风地传开了。

    这一下可就热闹了,当期学员自不必说,肯定要听;非毕业班听说了,不行,尼玛,这可是校长讲课,机会难得,一定要听。那些还没轮着上军校的军官,听说校长要亲自讲课,奶奶滴,大帅讲课,咱们无论如何也要去听的。

    更有甚者,有人在下面宣扬大帅的发迹史:一年前才一个团,硬是吞下一个军。蛇吞象啊,决策果断,战机精准,奇迹啊。不服,尼玛,换一个人来试一试。看看咱们现在的规模有多大,才不到一年的时间发展起来的,就是诸葛亮在世也不行啊。严重怀疑有政宣处在背后鼓动,为大帅造势,这货太无耻了。

    经久不息的掌声,在郑校长的示意下,渐渐地安静了下来。

    “最后一个课题:弱兵对强军。”郑校长喝了一口水,用低沉的声音说道。

    “弱兵和强军,这里可以从数量方面讲,也可以指技战术方面讲,也可以是装备方面的差异。就拿数量说吧。比如,我军一个连与敌军一个营遭遇。连长一看对上了,好吧,两军相遇勇者胜,弟兄们冲啊,后果可想而知。勇则勇已,却是愚蠢之极。我的手下,谁要是这样指挥打仗,我不但撤他的职,还要给他一个漂亮的绰号:是连长,就称他为猪头连长;是营长,就称他为猪头营长。

    你是一个指挥官,你得用脑子打仗,你的任何一个决策,都关乎着士兵的生命。有许多战法,可以和敌军抗衡,你却选择了最愚蠢的战法。士兵的生命是有价值的,不能如此草率,就这么白白牺牲。”


    “当然,作为军人,我们应该具备随时牺牲的准备。但是,这个牺牲,必须是在完成某种战略战术目标的前提下。”郑校长喝口水,润了润嗓子,继续说道:“比如,面对强大的敌人,我军必须撤退。撤退不是溃退,是战术的需要,必须是有序的。那么,就需要留下一股小部队阻击敌人。这个留下的部队,就必须在规定时间内,不能让敌人越过阵地,哪怕是战死。这个牺牲是有价值的,他完成了既定目标,为主力部队消灭敌人,创造了条件。在座的各位,都有可能遇到这种情况,我们每一个军人,都应有自我牺牲的精神。我们每个军人,都可以放心地把后背,交给自己的战友,你只管往前冲,你的战友们,会替你挡住背后的子弹、刺刀。战友情,就是用鲜血凝聚的。”

    “我们如何面对强军而战呢?无非是充分利用天时、地利、人和,这个古代的例子很多,耳熟能详的就是三国。官渡之战,曹操是弱军,一把火,把袁绍军烧的一塌糊度;再就是赤壁之战;还有水淹七军等等。太多了。我军条例规定,在战争前,我军必须对预设战场了解、熟悉。强敌来了,我不跟你正面相抗。找一个有利的地形,先隐蔽起来,敌明我暗,在敌人没有防备的情况下,打他一个伏击。几排枪下来,总能消灭一部分敌人吧?除非你朝天开枪。在敌人还没反应过来时,溜之乎也。反复几次,敌人就会越来越少了,积少成多。当然,你不能让敌人摸着你的规律。敌人吃了亏,两种反应:要么暴跳如雷;要么小心谨慎。暴跳如雷,敌人就会露出许多破绽,你的机会多多;小心谨慎,敌人的行进就会缓慢,也会给你更多的机会。

    敌人要休息,你就骚扰他,不让他休息。敌人逐渐地弱小了,疲劳了,你就恨恨地打他,甚至是消灭它。归纳起来就是:敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我进。

    另外一种战法,是在行进中,运动中消灭敌人,姑且称之为运动战。适合师级以上较大一些规模的战斗。比如,我军一个师与敌军一个师或两个师相抗。正面相抗,损失较大,杀敌一千自损八百,吃亏的事情咱不干。

    我部可以安排一小部队,伪装主力吸引敌军,而主力部队则转移至外线,伺机寻找战机。大部队行进战线拉得长,就会制造出许多战机。比如,敌军的辎重,炮兵部队行进的缓慢。一旦与敌人主力部队,拉开一定的距离,我军主力,就可以绝对优势兵力,聚而歼之。但必须速战速决,绝不可拖泥带水。若让敌军主力缠上,就会把非常有利的歼灭战,打成胶着战......

    还可以不断制造假象,迷惑敌军,分散敌军部队。逮着小股敌军,聚而歼之。最终达到不断削弱敌军,直至消灭敌军。

    综上所述,弱军对强军,大概有以下几种战法:伏击战、麻雀战、游击战、运动战以及围点打援等战法。

    当然,我不会指望一堂课,就使得大家,每个人都成为常胜将军,这不现实。我希望我的学生们在实战中,在战争中学习战争,最终成为常胜将军。谢谢大家。”

    场下立刻爆发出热烈地掌声,经久不息……

    随之而来的,是在军中刮起了一股,对大帅狂热崇拜地你狂潮。

    如果是后世的人一听就知道,尼玛,怎么这么熟悉呢?哎吆,这不是剽窃吗?决对滴剽窃。麻痹的,介个家伙太无耻了!

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第四十三章校长讲课  
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