新学期第一节大课。
姜哲早早的来到教室,看到一些同学正在教室里吃早饭或聊天。他和几个熟悉的同学打过招呼,找位置坐下。
大课的同学,来自不同专业,有的熟悉,有的仅仅是眼熟,也有人自始至终没有说过话。
开始上课,姜哲听课的同时,偶尔做记录。他的书写速度很慢,凭着记忆把老师讲述的要点,记录在笔记上。
尽管对课程内容,不感兴趣,但自己每月获得的奖励,都要从这一点一滴的积累中获得,所以,过程必须认真。另外,认真做记录,还有一个好处——练字。
获得传统书法技能之后,并不能直接应用到硬笔书法上。传统书法中的小楷和行楷的技法,要渗透进所谓简体字或者叫规范书写,还要适应新的章法布局和钢笔等工具,转化过程也需要一定的练习。
课间休息时间,姜哲端着水杯,准备去水房。刚离开教室,就听到系统的提示音。
他不知道为什么会有提示,就找人少的地方坐下。
打开系统,看到系统页面上出现文字:
新学期开始,请您拟定一个学期的学习目标。
在本学期时间里,开始学习一种新的技能,系统会根据您的学习过程和结果,进行评判,发放相应的奖励。
学习目标,可以在备选范围内,自行拟定。
备选的范围有:专业类技能和文化课相关的知识技能。
由于备选内容太多,姜哲不想这么轻率决定,当即关闭系统,看看时间,先跑去接热水。
新学期开始,学校内部已经迅速转变为紧张向上的气氛,与此同时,很多单位的节日气氛依旧浓重。
一栋室内体育馆的门外依旧张灯结彩,室内的各种设施,已经被移到角落里,十几幅大型的作品,依靠着墙壁,依次摆开。
工作人员布置好评委席,把书写工具和表格,依次摆放在桌面上。
美术协会的会长和几位幅会长,陪着十几位评委,进入体育馆,来到评委席就座。
众人等了一会儿,宗部长和几位工作人员,来到体育馆,在评委席旁边就坐。
会长拿着麦克风,对众人说道:“感谢宗部长和各部门的同事,以及各位专家评委的到来。今天,劳烦各位对一批作品,进行第一轮的评选。我们协会组织集体创作的作品,加上投稿作品,总共有16部作品,请大家根据要求,进行投票。
投票分三档,获半数以上推荐票的作品,为建议晋级;获得推荐票数量不及半数的作品,建议再次考察;获得两票以下甚至无票的作品,为不推荐。
为了公平,这16幅作品没有名称,只有编号。大家看到的表格上,1~16号对应从左到右的16幅作品。评选开始之后,大家可以走近一些,观察作品。”
他讲解评选要求后,请宗部长讲话。
宗部长接过麦克风:“这次评选,是为了给我们滨海的会堂大厅,选出装饰作品,非常重要。为了排除一切的干扰因素,我们的工作人员,已经尽力对作品的签名进行遮挡,恳请诸位评委,不要受任何影响,依据切合主题,积极向上的要求,本着公平公正的原则,投出您宝贵的票数。
我们的第一轮投票结果,会上报至相关部门,进行二次评选。所以,诸位的评选非常重要。
大家还有没有什么问题?”
一位评委问道:“宗部长,我看过评选的标准和要求,您也提到契合主题。有一些作品表现滨海的风景,还有一些国画表现的是传统题材。比如,大尺幅的梅兰竹菊,这样的作品,算不算契合主题?”
宗部长和会长等人商量片刻,给出答复:“表现一些传统吉祥图案和有积极寓意的题材,不能算跑题。大家可以自行判断。”
这回答让几位评委感觉在隔靴搔痒,只能自行领悟。
评选开始。
评委们观摩作品,然后投票,投票结束,当场唱票,公布结果。
评选过程,有公证员和工作人员,全程记录。
记票结束,开始唱票。
投标结果在一张白板上展示。
有四幅作品,获得半数以上的推荐票,进入建议晋级的行列。
有7幅作品,三票至七票的推荐票,还有五幅作品只有一两票,甚至一票未得。
公布结果之后,评委们表示对结果没有异议。
众多评委签字后,离场。
宗部长以及协会会长等人,送完评委,回到场馆。
工作人员正在整理过程性材料。
宗部长的视线扫过所有作品,停在一幅油画上,暗中琢磨,已经打过招呼,这幅画居然还能得六票,不过,又能怎么样,就算进入第二档,也没什么希望。
“宗部长,您看看材料。”美术协会的会长,打断宗部长的思路。
宗部长看过材料,签上了自己的名字,其他人陆续签字,结果和材料很快报送到上级部门。
秘书拿着一摞资料,进入曲主任的办公室,进行汇报请示。
他把最后一份材料交给曲主任。“这是关于给滨海会堂选送作品的请示。”
曲主任看了一眼,说道:“这事,由俞副主任牵头办理。”
姜哲和陈嫣结束饭后散步,回到自己的宿舍。
宿舍里只有杜鑫。
“杜哥,怎么只有你一个人?”姜哲走到座位旁,笑着问道。
杜鑫放下手里的小说:“他们都去找女同学了?”
姜哲调侃道:“怎么,你也羡慕?”
杜鑫说道:“我可不羡慕,等你们结婚,有孩子了,就明白了。”
姜哲说道:“你应该对生活有热情,你看看咱们学校的张副教授,比你大十几岁,又嫁一回。”
杜鑫知道学校里的这一则趣闻。“听说,她老公比她大不少,级别不低。”
两个人的话题很快偏向各种八卦。
结束聊天,姜哲打开系统,想研究系统提出的学期目标,以及相关要求。
但是,他却看到之前的任务页面上,出现新的文字:“是您在之前的任务选择中,选择遵从内心想法的道路,现在,这个选择的结果已经初步体现。
协会和相关部门,对作品进行评选,您在两轮评选中,都没能进入备选的第一梯队,基本可以确定,落选的事实
姜哲看到这里,心中有些失落。
尽管这是自己的选择,但是作品也是自己的精心创作。
他只能安慰自己,这是自己的选择,而且自己已经尽力了,不可能要求每一件事都心想事成,尽善尽美。
缓和一下,接着往下看提示文字:
面对这种情况,您可以选择,现在提交该任务,可以获得之前的奖励;也可以继续等待,这件事情或许会有转机,或者,您可以期待在省城进行的评选。
姜哲一直记得,表现集装箱码头的作品,还没有结果,既然是还有希望,那就继续等。36拜都拜了,不差这一哆嗦。
他选择继续等待,把任务页面关闭,点开学习目标。
系统在备选范围,列出很多的学习方向,但是具体目标需要自己拟定。
姜哲根据自己的兴趣和现有条件,考虑能够从头开始学习的知识技能。
他刨除文化课类的项目,在专业技能类里挑选。
为了更细致的考虑,他找出纸笔,列出了自己初步选择的目标。
首先是油画和水彩。即使是最擅长的技能,自己还有很多知识需要学习。
其次,国画类技能的花鸟题材。其中有一些可以从零开始学习的分类,比如动物。植物,禽鸟类,水族类,昆虫类,这些题材的写意和工笔技法,都有可以作为目标。
另外,金石篆刻也可以作为学习目标。
姜哲又在纸上写下第四个目标,版画类。这个门类里有很多分类可以选择,他把木刻版画列入了备选。
第五类是雕塑。
还有一些传统类的民间美术门类,可以选择。比如玉雕石雕,竹木牙角雕刻,造像,年画,刺绣,陶瓷工艺,紫砂工艺等等。
姜哲略做思考,把民间美术从备选之中去掉。毕竟,这个目标是一个学期的学习目标,而这些艺术,需要大量时间去学习。
自己在大学期间的时间,还有三年半,每一个学期都是非常宝贵的,必须集中精力,完成主业和重要目标。
他试着把国画花鸟题材,列入系统,尝试建立目标,结果不成功。
把题材细分,以国画动物题材建立目标,可以建立。
他先撤销目标,接着尝试以木刻版画,雕塑建立目标。木刻版画的目标成立,雕塑的目标无法成立。
姜哲撤销目标,尝试以水彩和油画分别建立目标,结果是,无法建立。
他很想借用这个机会,把两个最擅长的技能进行提升。
水彩技能反复细分,也无法建立目标,只能试着对油画来进行细分,再建立目标。
按照油画发展的时间,进行细分,目标不成立;按照画家国籍进行细分,依旧不行;
最终,他按流派来进行细分,发现以文艺复兴后出现的巴洛克、洛克克、古典主义、学院主义、浪漫主义、现实主义、写实主义、印象主义等流派的个体为目标,可以建立学习目标,以主观表现为主的创造性流派,例如立体主义,抽象主义等流派为目标,则无法建立目标。
(本章完)
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